Planificación Plan De Clase Para Niños Con Necesidades Educativas Especiales

‘t Estadística

Planificación Plan De Clase Para Niños Con Necesidades Educativas Especiales

Atender diversidad en el aula.

• Objetivos claros y alcanzables.

Adecuación de materiales y recursos.

Objetivos claros y alcanzables.

Establecer objetivos claros y alcanzables es esencial en la planificación de clases para niños con necesidades educativas especiales. Estos objetivos deben estar alineados con las necesidades individuales de cada niño y deben ser específicos, medibles, alcanzables, relevantes y con límite de tiempo (SMART).

• Objetivos específicos:

  Los objetivos deben ser específicos y describir claramente lo que se espera que el niño logre. Por ejemplo, en lugar de decir “mejorar las habilidades matemáticas”, un objetivo específico podría ser “sumar y restar números de hasta 10”.

• Objetivos medibles:

  Los objetivos deben ser medibles para que el progreso del niño pueda ser rastreado y evaluado. Por ejemplo, en lugar de decir “mejorar las habilidades de lectura”, un objetivo medible podría ser “leer 10 palabras nuevas por minuto”.

• Objetivos alcanzables:

  Los objetivos deben ser alcanzables para el niño, teniendo en cuenta sus habilidades y necesidades individuales. Por ejemplo, en lugar de decir “aprender a leer en un mes”, un objetivo alcanzable podría ser “aprender a leer 10 palabras nuevas por semana”.

• Objetivos relevantes:

  Los objetivos deben ser relevantes para el niño y sus necesidades educativas individuales. Por ejemplo, en lugar de decir “aprender a tocar el piano”, un objetivo relevante podría ser “aprender a tocar una canción simple en el piano”.

• Objetivos con límite de tiempo:

  Los objetivos deben tener un límite de tiempo específico para que el niño tenga una fecha límite clara para trabajar. Por ejemplo, en lugar de decir “aprender a escribir”, un objetivo con límite de tiempo podría ser “escribir una historia corta de 100 palabras en un mes”.

Al establecer objetivos claros y alcanzables, los profesores pueden ayudar a los niños con necesidades educativas especiales a progresar y alcanzar su máximo potencial.